今を味わい、今を楽しむ
その日、その時、その日の天気、その日のメンバー、その時の気分を大切に。みんなで輪になり、意見を出し合い、今日はどこへ行って何をするか話し合う。今感じたまま、今思うままに。今、この時の一瞬一瞬を味わい楽しみ尽くす。
遊ぶことは学ぶこと
遊ぶことは、楽しかったり、悲しかったり、思い通りになったり、ならなかったり、嬉しかったり、つまずいたり、怒ったり、泣いたり、笑ったりすること。その全てが仲間と遊んだ学びということ。
見守る姿勢
見守るということは信じること。その子がその子らしく、その子のありたいように、その子の育ちたいように、育っていくと、信じること。その子のタイミングを待つこと。
自分をまるごと受け入れる
怒ったり、泣いたりしてもいい。出来ないことがあってもいい。そのままでok。それが今のわたし。それがわたしの個性。それがわたしのカラー。みんなでカラフルに生きよう。
まんまる探検
まんまるの園庭は探検で歩くフィールド全てです。
出会うモノ、人、環境全てが子どもたちの学びに繋がります。
自然界の中には興味や関心、五感をくすぐるモノが沢山あります。
また、地域の人たちとも出会います。
子どもたちが枝を持って歩いていると「危ない」と
枝を取り上げる人もいれば「上手に歩くね」と言う人もいます。
裸で泳いでいると「洋服を着なきゃだめでしょ」と言う人もいれば
「気持ちよさそうね」と笑かける人もいます。
探検に出かけると考えの違う人に出会い、
同じことをしていても違う反応が返ってきたり、
思い通りにいかなかったり、親切にしてもらったり、
歴史に触れたりと、様々な体験を味合わせてもらっています。
出会うモノ、人、環境全てが子どもたちの学びに繋がります。
自然界の中には興味や関心、五感をくすぐるモノが沢山あります。
また、地域の人たちとも出会います。
子どもたちが枝を持って歩いていると「危ない」と
枝を取り上げる人もいれば「上手に歩くね」と言う人もいます。
裸で泳いでいると「洋服を着なきゃだめでしょ」と言う人もいれば
「気持ちよさそうね」と笑かける人もいます。
探検に出かけると考えの違う人に出会い、
同じことをしていても違う反応が返ってきたり、
思い通りにいかなかったり、親切にしてもらったり、
歴史に触れたりと、様々な体験を味合わせてもらっています。
まんまる探検
まんまるの園庭は
探検で歩くフィールド全てです。
出会うモノ、人、環境全てが
子どもたちの学びに繋がります。
自然界の中には興味や関心、
五感をくすぐるモノが沢山あります。
また、地域の人たちとも出会います。
子どもたちが枝を持って歩いていると
「危ない」と枝を取り上げる人もいれば
「上手に歩くね」と言う人もいます。
裸で泳いでいると
「洋服を着なきゃだめでしょ」と
言う人もいれば
「気持ちよさそうね」と
笑かける人もいます。
探検に出かけると考えの違う人に
出会い、同じことをしていても
違う反応が返ってきたり、
思い通りにいかなかったり、
親切にしてもらったり、
歴史に触れたりと、
様々な体験を味合わせてもらっています。
探検で歩くフィールド全てです。
出会うモノ、人、環境全てが
子どもたちの学びに繋がります。
自然界の中には興味や関心、
五感をくすぐるモノが沢山あります。
また、地域の人たちとも出会います。
子どもたちが枝を持って歩いていると
「危ない」と枝を取り上げる人もいれば
「上手に歩くね」と言う人もいます。
裸で泳いでいると
「洋服を着なきゃだめでしょ」と
言う人もいれば
「気持ちよさそうね」と
笑かける人もいます。
探検に出かけると考えの違う人に
出会い、同じことをしていても
違う反応が返ってきたり、
思い通りにいかなかったり、
親切にしてもらったり、
歴史に触れたりと、
様々な体験を味合わせてもらっています。
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